Con el fin de construir un balance regional sobre el estado actual de las políticas educativas a nivel curricular, la presente propuesta de investigación comparativa, elaborado por un equipo especializado de la Secretaría Ejecutiva de la Organización del Convenio Andrés Bello y será desarrollado en función al recojo de información con base en las dimensiones planteadas por el Instrumento de recolección de información para la construcción de un diagnóstico. Este primer estudio se desarrollará sobre la base de la información brindada por las respectivas instancias de los países pertenecientes a la Organización. En este sentido, el Estudio complementario del estado actual de políticas curriculares en América Latina busca recabar información sobre los países de la región que no son parte del Convenio Andrés Bello, exceptuando el Estado Plurinacional de Bolivia, que permitan proyectar criterios comunes e instrumentos que sean útiles para el desarrollo de políticas curriculares. Los países que serán parte de esta investigación: Argentina, Bolivia, Brasil, Costa Rica, El Salvador, Honduras, Nicaragua y Uruguay.

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