Estrategia seguida para la realización de las adaptaciones curriculares en el curso escolar 202-2021

Este material tiene el objetivo de sistematizar y organizar el trabajo realizado para que quede como una experiencia y pueda ser utilizado en situaciones similares. Es importante señalar que todas las acciones desarrolladas se realizan bajo una situación compleja que vive el país, que en medio del enfrentamiento a la pandemia avanza a su vez en las medidas de ordenamiento del sistema político-económico y social.

Tipo de Publicación

Fecha de Publicación

2021

Extensión

1 recurso en línea (50 páginas en PDF)

Idioma

Áreas temáticas

Palabras Clave

Audiencia

Subdivisión general

Fundamentos curriculares

Subdivisión geográfica

Cuba

Subdivisión de forma

Subdivisión cronológica

ISBN

978-959-13-4035-1

ISSN

Licencia CC

CC BY

Autor personal

Autor institucional o corporativo

Cuba. Ministerio de Educación

Edición y reimpresión

País y lugar de publicación

Playa, La Habana, Cuba

Editorial o Editor

Editorial Pueblo y Educación

Fecha de actualización

Formato

Texto (digital, ilustraciones, tablas, gráficas)

Serie

Otros autores participantes

González, Eugenio

Juanes Caballero, Ibis

Navarro Quintero, Silvia María

Nota general

Introducción / 5.-- Fundamentos de las adaptaciones curriculares / 6.-- Valoraciones para mantener el curso de noviembre a septiembre con adaptaciones curriculares / 9.-- Ideas generales sobre las adaptaciones curriculares / 14.-- Antecedentes que permitieron dar una respuesta rápida y científica a la situación.-- Impuesta por la covid-19 / 16.-- Particularidades del diagnóstico teórico del currículo / 19.-- Estrategia para la realización de las adaptaciones curriculares / 31.-- Una mirada al trabajo metodológico de las estructuras municipales de dirección en tiempos de pandemia / 36.-- Anexos / 46.-- Bibliografía / 50

ID único

PUBCAB3906