Este estudio se realizó con el fin de conocer la percepción que tienen los jóvenes hacia la profesión docente y determinar los factores que influyen en la elección de la carrera universitaria. Las informaciones aquí presentadas, son de gran utilidad para la creación de estrategias de captación de jóvenes talentos. En el mismo se abarcan aspectos académicos, sociológicos y vocacionales de los entrevistados. El estudio se caracteriza por ser cuantitativo y con método descriptivo y correlacional. El cuestionario utilizado consta de 18 ítems, el cual fue validado mediante revisión de expertos y prueba piloto. El trabajo de campo se realizó durante los meses de septiembre y octubre del 2012. En total se visitaron 25 de los cuales algunos eran público y otros privados. De la misma manera también se visitaron 14 instituciones universitarias. La técnica de muestreo utilizada para los estudiantes de media, fue polietápico. Este muestreo se caracteriza por utilizar una “combinación de diversos métodos de muestreo, secuenciados en una serie de etapas” (Bisquerra, 2009, p. 147). Después de haber obtenido la cantidad muestral por sector educativo (privado y público) a nivel nacional, se dividieron las 18 regionales educativas en 4 ejes territoriales, para tener mayor facilidad en la selección de la muestra, sin perder representatividad. El eje central, compuesto por las regionales 10 y 15; el eje sur está compuesto por las regionales 1, 2, 3, 4 y 18; el eje norte por las regionales 6, 7, 8, 9, 11, 13, 14, 16; el eje este por las regionales 5, 12, 17. De cada uno de los ejes, se extrajo la cantidad muestral a partir de la proporción de los estudiantes de dicho eje por sector educativo y luego se seleccionaron los centros educativos de una base de datos en Excel de manera aleatoria. Para la selección de los sujetos, se utilizó la técnica de muestro por conglomerado, ya que se tomó en cuenta las agrupaciones naturales (aulas de clase), que en este caso serán las de 4º de media. La técnica de muestreo que se implementará para la segunda población de nuestro estudio (estudiantes universitarios), será igualmente polietápico. Después de haber identificado las 14 universidades con mayor cantidad de matrícula estudiantil a nivel nacional, se obtuvo la cantidad muestral a partir de la proporción de estudiantes matriculados en cada universidad. Para la selección de los sujetos utilizaremos la técnica de muestreo por conglomerado, ya que se tomará en cuenta las agrupaciones naturales (aulas de clase), que en este caso serán las aulas donde estén los estudiantes de primer año en la universidad. Se visitarán las aulas que sean necesarias hasta llegar a la proporción de los sujetos la muestra establecida.

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